年度班级职业规划范文

二零二二年度班级职业规划 第一篇

新学期新气象，随着新一届班委职业循序渐进的开展，班级职业渐渐步入正轨，经过去年所有同学的共同努力，班级职业获得了许多成绩。本学期旨在通过新一届班委和所有同学的奋斗，继往开来，建设一个集体更团结、学风更优良的班级。本学期的班级职业规划围绕进修和团结两大主题，包括学风建设、班级建设、班级活动等内容。

学风建设：

进修是学生们不变的本务，进入大二后，随着专业聪明的深入体系进修及课程压力的加大，进修更是班级职业中的重头戏。只有班级的学风纯良，才能激励同学们形成积极主动的进修习性，营造良好的进修环境。

一.召开上学期进修交流会，进修委员拓展资料上学期进修情况，结合上学期的期末考试成绩和班级自身实际情况，与同学们讨论制定学期进修目标，鼓励同学取长补短，再接再厉;

二.建立良好的考勤制度，督促同学们养成端正的进修态度，上课不无故迟到、旷课、早退，如有上课缺勤的同学，查明缘故，在期末评分时酌情扣分;

三.评比班上的进修模范，宣传其杰出事迹并进行恰当的经验交流分享，引导同学们借鉴有效的进修技巧，树立良好的竞争觉悟，养成良好的进修习性;

四.保证具有专业特色的进修活动和进修小组有条不紊的进行，调动同学们的进修积极性，严格要求同学们遵守进修小组纪律，让进修小组发挥实际影响，增强同学们调研能力，培养同学们的理性思考;

五.形成以寝室为单位的进修机制，由寝室长负责，通过寝室成员进修情况的定期划重点，营造寝室杰出的进修气氛，发现其中难题并及时解决。采取一定的奖励机制，促进寝室间良性竞争，寝室内帮扶制度，同学间优势互补，以寝室学风建设带动班级学风建设;

六.重点强调英语四级考试的复习准备职业，引导同学们进行良好自主进修，认真面对英语过级难题，争取一次以良好成绩过级;

七.对于进修方面的各难题，要求以进修委员为首，班长协调组织，各班委共同负责，为班级营造出满意的进修环境;

班级建设：

班级团结一个班级进步的核心，加强班级凝聚力是本学期持续的努力路线。

一.以民主、自治为核心，完善班级管理制度的建设，制定并严格执行班级规章制度、班级财务管理制度、班级考勤制度、班团委管理制度等，在实际职业中不断拓展资料、改进;

二.定期召开班会、班团委会，实行班务公开，使班级事务更加公开化、透明化，重要的是让班级同学明确自身的主人翁身份，积极自觉参与集体事务的管理。同时，广泛采纳同学们对班级事务的意见，集思广益，争取使班级职业更上一层楼;

三.利用已经建立的班刊、班级群及其他资源，不仅让其成为展现班级风采的平台和宣传班级形象的阵地，进步班级影响力，方便日后组织交流及活动通知，还要将其营造为同学们心与心交流的无限空间，进一步增进同学们之间的了解;

四.以团支书为核心制定详细的团支部进步规划，加强同学们想法教育职业，帮助同学们树立正确的全球观、人生观、价格观，有利于班级团结职业的开展，鼓励大量杰出学生积极向党组织靠拢;

五.加强班团委的交流沟通，建立信赖，确立共同的目标，从班委入手，培养积极向上的集体荣誉感和归属感，从而影响身边同学的心态。同时，各班委分工明确又相互配合，坚持每个月两次的班委会，针对班级出现难难题、新难题制定可行的政策。班委会由班长或团支书主持召开，调动每位班委的积极性、能动性。另外，班委会负责人要做好会议记录，以便开展职业，也有利于日后的杰出班集体评比;

六.各班委应不定期的下寝，走进同学们的寝室，倾听同学们的需要和意见，有利于班级职业的改善，通过与同学们的沟通和交流，发现不同同学的特点，也可以在日后的职业中注意共性与特点的和谐统一;

二零二二年度班级职业规划 第二篇

一、营建高考气氛，让学生尽早进入情形

从想法上给学生讲清我们面临的高考的严峻形势。一要抓好立志教育，立大志，立坚定不拔之志;二要培养学生打持久战的想法准备;三要培养学生的吃苦耐劳的灵魂。使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力的进修，朝着自己的目标进步奋力拼搏就一定能够成功。

一、举行与高考相关主题班会，立倒计时牌，部署最终阶段的复习要求。

二、通过主题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的分量，激发学生的参与热诚和对聪明的渴望。

三、通过往届考生的经验教训和心理体验的交流，消除学生对高考的恐惧感、陌生感，让学生零距离地感悟高考。

四、通过对优生个别谈心，为他们指出进修的光明之途，明白所处的位置，鼓足信心，争分夺秒，为班级带头，立好标。在进修上既要在全班争上游，又要在学校争先，更要在全市定位。对后进的一些同学个别谈心，让他们树立信心，看到前途的光明，通过今年和今后高考形势的分析，向他们指出，只要努力拼搏，考专科是一定能够成功的。只要抓好这两个方面的职业，全班职业定会出现好的局面。

二、做好各方面的保证措施，确保进修的优良环境。

一、督促学生做好规划，合理安排进修时刻，处理好闲暇时刻，并且形成生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整情形，以的身心投入进修生活。

二、密切关注学生想法动向。作为班主任要密切关注学生的想法动向。对班级中出现消极悲观想法的学生，要及时做职业，让学生始终保持乐观进取的心态。

三、针对学生各次月考成绩，总分名次来了解学生的阶段进修情况。同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标情况与未完成情况的比较，找差距、找缘故、以求得在下一次考试中实现突破。

四、勤抓常管多督促严要求及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。

五、指导每位学生制订好进修规划，明确努力的目标和路线，及时了解学生的进修情况，并通过班会课、个别教育和榜样引导相结合的技巧，培养学生良好进修习性。

六、树立榜样和典型，激励学生奋发向上。

七、通过有效形式加强对落后学生的想法、情感交流，进修技巧的引导、行为习性的纠正与监督，大力帮助他们进步自信心、自尊心。

八、充分利用班级黑板报和教室空间，通过同学们喜闻乐见的名人名句来激励、鼓舞学生，营建良好的进修环境。

三、密切配合科任老师，齐抓共管

经常与本班科任教师保持联系，负责协调本班科任教师之间的相互关系，调整各项教育教学措施。了解本班学生各科进修情况，协调各科作业负担以及课内外出现的难题，必要时召开本班科任教师会，共同研究，设法解决。

四、引导学生树立自己的奋斗目标，明确的高三这半年的努力路线，为自己的下异步进修提供无穷的动力源泉。

通过开学初的“谈理想，表决心，定目标”活动，帮助同学树立自己的进修目标和自己的进修规划。使同学的进修“看得远，走的稳，学得好”。作为高三学生，进修是主业。高三(五)班的进修有一个特点，就是个别同学显得较为自卑，缺乏自信，而女同学则特别明显;针对这种情况，在这个学期的班会活动中，要树立一定的进修典型，表彰进修好的同学，同时培养他们的自信心，提出“我自信，我出色”的进修口号。要进步整个班级的进修水平，抓好后进生的.进修是关键。而抓好后进生的进修的关键，是进步他们的进修信心，同时，通过互相的进修，进步成绩，采用合适的技巧是建立自信的关键。随着进修的深入，许多同学的心理压力会越来越大，将会出现一些不应有的心理变形。应对这部分同学能及时发现，及时与其交流，帮助其克服畏难心情，提升进修信心。而进修信心的提升，在于进修的进步的.认可。因此，在班级职业中，应对这些同学以更多的关注。对于一些家长的过高期望，也应进行交流，应从学生的实际出发，更注重学生取得的进步，而不应注重几许几许的分数，让学生体验成功。

五、建立学生备考档案。

备考档案里面的内容涉及到每次月考(含摸底考试)的成绩，学生每次考试的得失分析，和下一步的进修措施等。及时对学生的备考职业进行有效的指导，对出现成绩波动的学生及时进行心理和聪明的辅导，与科任老师紧密合作，对各个层次的学生进行面对面的辅导，包括进修技巧和聪明上的辅导，使学生感觉到老师的关注，进步他们进修的热诚。整合教与学的关系，加强教师与学生的双向交流，针对教与学中出现的难题，进行双向的交流和探讨，以期取得较好的教学效果，并大范围进步学生的进修水平。

六、加强与学生家长的沟通与交流

高中学生的进修负担重，不仅学生的压力很大，家长的心理压力也不小，如果家长不能正确对待，将严重影响学生的进修。因此，加强与家长的交流与联系，整合社会各方面的教育资源，也是高中班主任的一项重要职业召开家长会，通过家访、“电话访”等各种途径同家长保持经常联系，沟通学校教育和家庭教育，发挥家长在学生教育中的影响。

说到底，本学期的班主任职业，应在学校、级组的领导下，以学生的进步为本，充分发挥学生的主体影响和学生的主观能动性和创新性，为培养杰出班集体和杰出的学生作出应有的努力。规划已定，重在行动，力争在二零xx年高考中取得佳绩!

二零二二年度班级职业规划 第三篇

一、班况分析：

幼儿：我班幼儿共有三七名，其中，女生一五名，男生二二名，老生三五名，新生二名。幼儿体特点：常规好，吃饭、喝水、如厕非常秩序。

教师：今年我班教师有人：班主任：吴学香，音乐专业，职业十五年，从事幼儿教育三年。董建敏，音乐专业，职业一四年，从事幼儿教育一年，特点是有很强的责任心，和孩子们相处的很融洽。张雪玲，职业一零年，从事幼儿教育四年，的特点活泼、开朗，一看就跟孩子似的，因此很容易跟孩子们打成一片，跟孩子没有距离感。刘真，职业七年，幼儿教育专业，从事幼儿教育七年；幼儿园最年轻的教师，的特点是她的授课技巧很适合孩子，在轻松愉快中和孩子一起完成互动。

在新学年，我们将小编认为‘园职业规划》的指导下，结合本班幼儿的实际情况的，家园合作，开展班级各项职业，促进幼儿富有特点的进步。

二、班级目标：

一、养成孩子间相互进修的好习性，培养幼儿自主和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。

二、营造一个充满爱的班级气氛，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感。

三、继续认真进修新《纲要》，树立正确的教育观，统一教育想法，并转化为教育行为。

三、本学期职业重点：

一、教育教学方面：

（一）本学期我们开设了情境数学、分享阅读、建构式课程三大特设课程，全方位培养幼儿智力能力的进步。

（二）继续以主题活动的形式开展教育教学活动。在活动中，注重观察孩子的情况的，以便生成新的活动，更有利于孩子的进步；

（三）根据本班幼儿进修与进步的具体情况的，针对性地设计和组织一些游戏，帮助幼儿在游戏中获得或扩展相关经验。如，将教学内容延伸至区域活动中，保证使每个幼儿都有充分操作的机会；将智力游戏、音乐游戏及娱乐游戏等科学、合地渗透到幼儿的一日活动中去，让幼儿在游戏活动经过中主动地建构多方面的认知能力。

（四）为了让幼儿在活动区中真正“活”起来，让幼儿在做做玩玩中开发智力，进步能力，本学期重点引导幼儿参与活动区的创设，满足同一年龄阶段不同幼儿的需要，根据教育目标、主题的转变，定期进行材料的更换投放，并在操作中进行拓展资料研究。

（五）加强艺术表现能力的培养。通过丰富多彩的活动，让幼儿喜欢听音乐，唱歌，绘画，感受音乐及艺术作品的美；进修对音乐对物体进行想象，能用动作，表情或语言表达，或描绘；喜欢表演，积极大胆地参与表演活动；懂得保持画面清洁，绘图的色彩丰富，鲜艳；能欣赏别人及自己的作品，尝试进行一定的评价。

二、班级建设方面：

尊重幼儿的年龄特点，在各领域中开展丰富多彩的教育活动，将蒙氏阅读渗入其中。如在各教育活动中渗透与幼儿年龄相适应的教育目标及教育内容，通过谈话、儿歌、故事、游戏、观察等手段，通过.体阅读、图文并读、拓展想象等多种途径开展各种活动，让幼儿在各个领域的融合中养成良好的阅读习性，引导幼儿体会分享阅读的乐趣。

三、德育建设方面：

（一）有规划地开展环境教育主题活动。根据幼儿年龄特点和实际情况的，充分挖掘生活的中环境教育内容，并融入到各大领域之中，让幼儿在参与的经过中，树立环保觉悟，丰富环保聪明。

（二）把环境教育渗透于幼儿一日活动中，从小事做起，点点滴滴培养幼儿良好的环保行为。

（三）注重幼儿环保操作。创新机会，引导幼儿参与环保的宣传与操作活动，初步养成幼儿良好环保行为习性。

（四）教师、幼儿、家长自觉遵守日常的行为规范，保持幼儿园及周围环境的齐、清洁、优美，营造良好的环境。

四、安全、保健方面：

（一）、创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况，发现难题，妥善处理，将不安全影响降低到最低限度。

（二）、限度地保证幼儿在户外活动中的安全，及时排除不安全影响。同时注重孩子的安全教育，让孩子们在进行身体锻炼的时候知道该怎样避免让自己受伤。

（三）、培养幼儿的自我保护觉悟。比如：知道自己父母的姓名、电话；知道自己的家庭住址；知道遇到危险时会大声呼救等。

（四）、每天做好晨检职业，检查幼儿的灵魂面貌、身体状况、以及是否携带危险物品；增加午睡安全检查职业、检查孩子是否携带危险物品上床、检查幼儿有无将异物放进嘴里等。

（五）、认真做好卫生消毒职业，严格执行各种物品洗刷消毒制度。做好疾病预防职业，做到“早发现、早治疗”。

五、家长职业方面：

我们一直认为，家长某种意义上来说，就是我们教育事业的合作人，是教育责任的分担者，是一份宝贵的教育资源。在这学期里，我们还将依然如故地做好如下职业：

（一）、热诚接待家长，认真收家长反馈意见，虚心理纳合建议。

（二）、积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。

（三）、不定期地与家长联系，共同协商育儿经验。

（四）、进行电话联系，向家长了解幼儿在家的情况的，同时向家长反馈幼儿在园的生活的进修情况的，促进幼儿及家园之间的交往与交流。

幼儿园的职业虽然很琐碎，但我们坚信：在今后的职业中，我们要以《纲要》为指导，牢固树立“以幼儿为本”的教育理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有特点地进步。只要我们努力，我们一定可以出色地完成任务，并用我们浓浓的爱心、耐心和责任心，换取每个幼儿和家长心。

二零二二年度班级职业规划 第四篇

一、在班级管理中，充分发挥班级干部的影响，用制度说话，为窗创新良好的进修环境而努力。

一、实行奖罚制度，加强纪律约束。

对迟到、上课纪律不好的学生，因其不能保证正常的上课秩序，实行义务打扫教室卫生，同时对月全勤，学期全勤同学予以奖励。

二、保证提供一个安静舒适的进修环境。

由班长到值周班干到普通学生，及时反馈班级纪律情况，保证自习课的正常进行。

三、保证提供一个清洁整齐的生活环境。

由值周班干，带领本组值日生，责任到人进行每天的值日职业，对不负责的值日生，罚重新值日。

二、进修生活中，保持昂扬向上的心态。

一、密切关注学生想法动向

人有智力低潮时，心情也同样，因此要密切关注学生想法，对出现消极悲观的想法学生及时做职业，始终保持乐观进取的心态，对班级整体出现想法波动现象，要及时进行心理疏导，做好心理调整职业。

二、确立目标

了解学生的阶段进修情况，同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标情况与未完成情况比较，找差距、找缘故，以取得进步。

三、注重养成教育，尽力帮助解决学生实际困难。

一、做到生活有节奏，有规律。

督促学生做好规划，合理安排进修时刻，处理好闲暇时刻，并且形成生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整情形，以的身心投入进修生活。

二、加强家庭与学校的沟通，了解学生生活实际。

了解学生生活实际，进修环境好坏，有无生活困难，适时帮他们解除后顾之忧，全心投入进修生活当中。

二零二二年度班级职业规划 第五篇

一、班级基本情况

本班共有xx名学生，其中有x位女同学，xx位男同学。经大学一年级下来，我班总体情况良好，班内大多数同学进修态度端正，遵守学校规章制度。现在我班已经进入了大二阶段，在班级管理上应进一步加强和改进。

二、本学期基本职业要点

一、要求学生严格遵守学校规章制度，端正进修态度，明确进修目的。进步进修兴趣，使学生主动进修，进步进修成绩。班内有一部分同学平时对自己放松要求，在进修方面不抓紧，导致期末考试成绩不良。针对上学期末的考试成绩，要求参加补考的学生进一步端正进修态度，多问、多做、多看，向杰出生进修。

二、鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，多参加系、学校活动，如英语演讲、技能大赛。我班有几位同学在文娱方面表现突出，鼓励他们在学好专业课的同时，多参加校内外活动，把班级气氛搞得更活跃。

三、发掘学生特长，培养多方面的人才，锻炼学生动手、动口能力，为他们不久要踏上社会打好基础。这方面准备在这学期多开展主题班会，如演讲比赛等。

四、培养学生良好的行为习性，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师，主动打招呼;在参加公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律。

五、健全班委会，明确分工，进步学生的管理能力。在学期初，对原有的班委进行调整，每位班干部都认真写好职业规划，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。

六、做好弱势学生职业。我班弱势学生主要对象是对进修不重视和有谈恋爱倾向的，在这方面我准备多场地家长联系，双方共同来督促其认真进修，培养其积极向上的进修态度。

七、做好勤工俭学职业。在不影响进修的前提下，允许学生外出打工，目前我班有五位同学利用双休日在外勤工俭学，我将不间断地与任课教师联系，了解他们的进修成绩，关心他们的进修情况。

八、关心住宿生生活。今年我班同学住在北门宿舍，因此我将更加关心他们的生活情况，经常光顾他们的宿舍

三、班级主要活动内容

一、向学生进行尊师教育，在教师节到来之际，启发学生用各种方式向教师致敬。出版第一期黑板报。

二、组织学生参加开学典礼，进行想法教育。

三、开展庆祝国庆节活动，出版相应黑板报。

四、开展一次演讲比赛。

五、组织学生参加学校运动会，争取进入院前十名。

六、组织迎新年庆祝活动。

七、组织参加学校秋季运动会。

八、抓好复习，参加期末考试。

二零二二年度班级职业规划 第六篇

一、班级情况分析：

本学期我接手班主任职业，本学期的职业重点是：强抓班级管理，树立良好班风，明确进修目标，进步进修成绩。依据学校德育实施规划，加强行为规范教育，深化爱国主义教育。以五项竞赛为载体，做好德育职业的渗透和迁移。

二、指导想法：

以“依法办校，以德立校”为指导想法，依据学校职业规划，加强进修，坚持以德育为核心，以教学为中心。坚持以“课内渗透”为主题，“课外延伸”为增长点。深入开展爱国主义、集体主义和社会主义教育。提倡“爱校守法，明理诚信，友善团结，勤俭自强，尽职奉献”切实帮助学生做到“以德育人，德智并举，探究进步，学会生存。学会做人”。加强培养学生树立正确的人生观、全球观、价格观，全面扎实推进素质教育。

三、职业规划：

一、给学生一片爱心

第一、培养学生的自信心，注重转化经过

人的智力水平确实存在一定的差异，但这种差异对于大多数人来说是很小的。既然这样，为什么还会有后进生的出现呢?多数都是由于他们对进修的自信心在某一阶段受到了创伤，并且一直没有疗伤的机会。对这样的学生，我不会过多苛求，而是对他们做到真正的引导和帮助。转化后进生，是一项复杂细致的职业，我没有奢望通过一两次谈话就奏效，也不要奢望一定要让“后进生”转化过来，可能一直到“后进生”毕业，你都转化不过来，但转化的经过本身最能体现教育的本质。

我始终认为：一个称职的老师，应该是学生心灵的带路人，是学生的灵魂导师。你在某节课上曾经传输给学生的一道题的解法，可能在他以后几年、十几年，甚至是一辈子都不会用到，然而你对学生的爱护和引导，将使学生牢记在心，终生受用，这才是教育的本质。我坚信：只有当学生接受了我这个人，才可能以主动的态度接受我的教育。

第二、以科学的进修技巧指导学生。

经常看到这样的学生——总是在默默无闻地进修，却考不出好成绩。究其缘故，大部分是由于进修技巧不正确。我作为班级的管理者，开头来说应教给学生科学的进修技巧。换句话说，在学校学的那些具体聪明，是远远不够的，因此我们要给学生的是一种能延续的物品，这就是能力，那么，无论什么时候，无论哪个领域的聪明，只要他想学，都不会觉得无师的困惑。顺带提一嘴，作为班主任，我不仅仅要抓好自己所带的学科，还要配合其它学科教师抓好各科教学。调动认课老师对班级的信心，力争尽快摆脱“贫困”情形，增加班级的竞争力。

第三、懂得欣赏学生，让学生充分发挥潜能，张扬特点。

学生总是期望被老师欣赏。教师一定要教会学生去捕捉成功瞬间的喜悦，使学生感到每付出一份劳动，便会有一份收获的高兴。这高兴，是教师应当给的。每一个学生都有自己的特点，作为班主任，在与学生朝朝暮暮相处时，一定要用自己诚恳的心，去欣赏每一位学生的“亮点”，多关注学生生活的进程。

二、关注学生的想法健壮进步

初中阶段是可塑性极强的时期，他们的想法极易波动，怎样让学生形成正确、良好的道德观，关键在于班主任的正确引导。我规划从下面内容多少方面入手。

第一、教会学生学会“感动”。

现在的学生，由于家庭中给予的宠爱过多，身上多几许少有些“骄横”。这种“骄横”对创设师生之间、学生之间融洽xxxxxx的教学气氛起着极大的负面影响。教会学生“感动”，让他们在成长的历程中多一些关爱，他们的人生才会更精妙。

第二、教会学生学会“大度”。

同学之间，经常会发生小磨擦。有时甚至会有打架斗殴现象的发生。针对这种情况，我们应该采取大度教育。平时自己在教育学生的经过中也要体现老师的大度，用自己的行为来影响学生的行为。

三、规范学生行为，优化班级管理。

俗语说：“没有规矩，不成方圆。”要想成为象样的班集体，在班级管理中应刚柔相济、严慈相加，让学生切实体会到“严”也是一种爱。

开门见山说，培养良好的班委会。我们知道，班级事物纷繁芜杂，如果什么事务都靠班主任亲躬，班主任就是有三头六臂，还会出现“丢了西瓜，拣起芝麻”的笑话，要想使班级管理有条不紊，必须培养杰出班干部。在走读班中想找一个出色的班干部很难，因此必须下大力气引导班干部学会管理职业。对班干部，需要反复告戒他们：“作为班干部，不能单靠手中的权力去管理，要让同学们从心里服你，特别要以身作则，并懂得关心、体贴、帮助其他同学。”要有甘心吃亏的觉悟，明白奉献爱心，受益的不仅仅是别人，自己的能力也可得到提升。

接下来要讲，用量化的分数、常规的考核激励学生。在班级管理中，引入公平竞争机制。制定各项评分细则，向全班同学公布，对全班同学的德、勤、绩、能进行量化评估。设立岗位明星制，改变过去那种“先进是少数，年年都不变”的传统模式，让人人都有评优的机会。同时，根据实际情况设置了多种奖项，如：“每周一星”、“每月一星”，还有“体育之星”、“文艺之星”、“爱心之星”等各种荣誉。不选举，更不随意指定，完全按积分名次往下排。这样，既防止了学生的私心——在选举中拉帮结派，又体现我的公平、公正，同时，调动了全班同学的积极性，培养了学生各方面的能力。由于这种量化评估是全方位的，就有利于学生根据自己的长处，从不同的方面努力。从而促使我班形成团结、向上、健壮、进取的优良班风。

顺带提一嘴，作为住宿班的班主任必须加强对学生的监督，学生若无故缺席，需要及时与监护人联系：旷课半日以上以及有逃夜现象，必须及时向政教处汇报，并作好家访记录。学生入校后不得随意离校，如确要回去，班主任必须开出门证方可离校。明确寝室长、餐桌长职能，加强晚间住宿管理和就餐秩序管理。